ACOMPAÑAMIENTO PARA PROCESOS PERSONALES Y FAMILIARES

PARA QUIÉNES DISEÑAMOS ESTAS SESIONES:

PERSONALIZÁ TU SESIÓN CON LOS PERFILES DE CONSULTA QUE REFLEJAN NUESTRA EXPERIENCIA Y RECURSOS DE ABORDAJE ⬇️

SESIONES RAÍZ

  • Personas adultas y jĂłvenes que atraviesan situaciones que requieran una mayor gestiĂłn emocional, comprensiĂłn y salida a patrones de repeticiĂłn.
RECOMENDADAS PARA: Ansiedad; DepresiĂłn; DesĂĄnimos prolongados; Dificultad para gestionar emociones intensas (enojo, tristeza, culpa, miedo); SensaciĂłn de carga emocional sin causa aparente clara; Procesos de crisis vitales, cambios importantes o duelos no resueltos.

SESIONES VÍNCULO

  • Familias que buscan comprender situaciones vinculadas al acompaĂąamiento de niĂąos, niĂąas o adolescentes.
  • Relaciones entre parejas, compaĂąeros/as o ausencias de las mismas.
RECOMENDADAS PARA: Cambios conductuales repentinos en niños/adolescentes; Dificultades emocionales expresadas en el ámbito familiar o escolar; Conflictos vinculares entre adultos y niños/as; Problemas de comunicación dentro del grupo familiar; Conductas que generan preocupación sin causa aparente clara; Momentos de transición: separaciones, duelos, mudanzas, cambios escolares, Necesidad de comprender el sentido de ciertas conductas más allá del “síntoma”.

SESIONES AULA VIVA

  • AcompaĂąantes educativos y terapĂŠuticos que requieran asesorĂ­a sobre conductas y procesos en su ĂĄmbito laboral.
RECOMENDADAS PARA: Dificultades conductuales en niĂąos, niĂąas o adolescentes en contextos educativos o terapĂŠuticos; Necesidad de comprender el sentido de ciertas conductas mĂĄs allĂĄ del diagnĂłstico; AcompaĂąamientos que generan dudas, desgaste o sobrecarga emocional; Situaciones complejas en el vĂ­nculo con equipo pedagĂłgico, estudiantes, pacientes o familias; BĂşsqueda de criterios claros para orientar intervenciones cotidianas; Necesidad de integrar miradas educativas, emocionales y vinculares.

SESIONES COHERENCIA

  • Personas en bĂşsqueda de mayor coherencia entre lo que sienten, piensan y hacen. Con enfoque y objetivos para mayor capacidad de acciĂłn y decisiĂłn.
RECOMENDADAS PARA: SensaciĂłn de desorden interno o contradicciĂłn constante; Adicciones (pantallas, alcohol, narcĂłticos, etc.); Dificultad para tomar decisiones o sostenerlas en el tiempo; Falta de foco, rumbo o motivaciĂłn; Necesidad de redefinir objetivos personales o vitales; Momentos de cambio, transiciĂłn o replanteo profundo; Deseo de actuar con mayor coherencia y sentido.

SESIONES SENTIDO BIOLÓGICO

  • Personas que buscan funcionalizar sĂ­ntomas, enfermedades y diagnĂłsticos desde la ComprensiĂłn del Modelo de 5 Leyes BiolĂłgicas
RECOMENDADAS PARA: Presencia de sĂ­ntomas fĂ­sicos persistentes o recurrentes; DiagnĂłsticos mĂŠdicos que generan inquietud o necesidad de comprensiĂłn; BĂşsqueda de una lectura biolĂłgica y emocional del proceso vivido; Deseo de acompaĂąar tratamientos mĂŠdicos con mayor consciencia y menor invasiĂłn; Necesidad de ordenar informaciĂłn y definir un plan de acciĂłn personal. 

SESIONES PARA TRANSFORMAR Y RESIGNIFICAR SITUACIONES, CONDUCTAS Y VÍNCULOS.

¡ELEGÍ EL PERFIL QUE MÁS SE AJUSTE A TUS TEMAS A ABORDAR!

No te preocupes si queda algo afuera. Cada perfil de sesiĂłn es orientativo, por lo que nuestros encuentros incluyen e integran todos nuestros recursos…

¡TE ACOMPAÑAMOS A ENCONTRAR LAS RESPUESTAS QUE TE PERMITAN TOMAR LAS RIENDAS DE TU VIDA!

¿CÓMO?

MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS ACERCA DE NUESTRO FUNCIONAMIENTO INTEGRAL (MENTE, CUERPO, ENERGÍA), REPRESENTADOS POR DIVERSOS SISTEMAS DE REFERENCIAS DE VANGUARDIA.

MEDIANTE ELLOS, TE INVITAREMOS A TRANSITAR PROCESOS QUE RESIGNIFIQUEN TUS CREENCIAS, PROBLEMAS, CONFLICTOS Y ADVERSIDADES…

¿POR QUÉ?

ENTENDEMOS QUE AL FINAL DEL CAMINO NO HAY QUE CAMBIAR, CORTAR, NI DESECHAR LO VIVIDO, SINO MAS BIEN APORTARLE UNA MAYOR PERSPECTIVA Y CAPACIDAD DE RESPUESTA.

¿PARA QUÉ?

PARA QUE PUEDAS DECIDIR EN CONSCIENCIA TUS METAS, OBJETIVOS, DESEOS Y NECESIDADES; PARA PRESCINDIR DE SÍNTOMAS, MALESTARES Y DOLORES EXCESIVOS, CRÓNICOS, AGUDOS… Y PARA QUE ESTÉS LISTO/A PARA OBSERVAR, COMPRENDER Y GESTIONAR LOS DESAFÍOS QUE TE PROPONE LA REALIDAD Y TU ROL EN ESTE MUNDO.

CONSULTORES

 

IVÁN PUJALKA

Diplomado en Decodificación Biológica Integral y Constelaciones Cerebrales (UAI), Especialista en Pedagogías Activas (Educación Viva), Co-Creador de Munay | Espacio Vivo, Licenciado en Comunicación Social (UNQ), Coach Deportivo, Conferencista y Tallerista, Facilitador de Formaciones a Docentes y Familias, Capacitador de Cursos en Plataforma Aprehender y Acompaùante de Procesos Educativos y TerapÊuticos.

Trabajo desde un enfoque integral que combina EducaciĂłn Viva, Enfoque SistĂŠmico y herramientas de DiĂĄlogo EstratĂŠgico; priorizando la presencia, el discernimiento y la construcciĂłn de soluciones coherentes con cada proceso.

AcompaĂąo personas, familias y equipos en su desarrollo personal, vincular y profesional, integrando comunicaciĂłn, aprendizaje y experiencia vital.

LUCÍA A. SBARRA

Prof. en Artes PlĂĄsticas (UNLP), Coach OntolĂłgico (ICF y ACTP) con EspecializaciĂłn en Recursos Creativos, Especialista en PedagogĂ­as Activas (EducaciĂłn Viva), Co-Creadora de Munay | Espacio Vivo, Facilitadora de Formaciones a Docentes y Familias, Conferencista y Tallerista, Ceramista y AcompaĂąante de Procesos Educativos y TerapĂŠuticos.

Soy una profesional dedicada al desarrollo personal y colectivo a travĂŠs de la creatividad, la formaciĂłn y la transformaciĂłn humana.

Mi experiencia se ha construido tanto en el ĂĄmbito del emprendimiento independiente como en entornos educativos y de formaciĂłn continua, donde he desempeĂąado roles clave en la
coordinaciĂłn de actividades, la direcciĂłn de equipos y la facilitaciĂłn de procesos de aprendizaje.

He liderado y gestionado equipos artĂ­sticos, ademĂĄs de gestionar recursos humanos y diseĂąar experiencias educativas.

Mi enfoque se centra en el coaching ontolĂłgico y el desarrollo de habilidades prĂĄcticas que impulsan la transformaciĂłn personal y el desarrollo de la creatividad, con un fuerte compromiso hacia el pasaje a la acciĂłn.

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